活動日期：115年 7 月 9 日 至 115年 7 月 10 日

活動目的：本活動以「文化創新與手作設計」為核心，結合線畫創作工藝、手工書製作與設計思考方法，引導高中生從生活觀察、地方故事與個人感受出發，探索設計如何成為記錄文化、傳遞情感與建立人與地方連結的重要媒介。

課程將透過手作實踐與創作者分享，帶領學生認識視覺創作與紙本設計的多元形式，理解創作不只是技術表現，更包含觀察、感受、整理與轉化生活經驗的過程。同時，透過設計思考導入，引導學生從地方觀察、故事整理、創意發想與成果表達中，培養美感感知、敘事能力與創意思辨能力。

此外，藉由與地方創作者及獨立品牌交流，協助學生認識設計與文化之間的關係，理解地方文化如何透過創作與設計被重新看見與延續，進一步探索未來在設計、人文與創作領域中的學習方向。

活動特色：

（一）以文化創新探索與生活觀察作為創作起點

課程強調從生活經驗與地方觀察出發，引導學生重新感受日常中的人、事、物與文化痕跡，建立對地方文化的敏感度與觀察能力。

（二）結合手作創作與手工書

透過線畫藝術與手工書的設計、製作，讓學生學習如何將觀察與感受轉化為視覺語言與創作作品，建立個人表達能力。

（三）由真實創作者帶領設計體驗

邀請「四蒔候」與「來本冊子」共同參與課程，透過品牌創作歷程與作品分享，讓學生理解獨立創作者如何從生活與地方文化發展自身創作風格與品牌理念。

（四）強調「做中學」與創意思考

課程採實作導向，透過繪畫、紙本製作、故事整理與成果分享，引導學生在創作過程中培養：美感觀察能力、創意思考能力、敘事表達能力、自我探索能力

（五）導入設計思考與文化轉譯概念

課程中將結合設計思考方法，引導學生思考：如何透過設計重新詮釋地方文化？如何讓文化故事被更多人理解？如何將個人感受轉化為創作內容？

建立學生跨域整合與文化轉譯能力。

活動內容：

活動聯絡人：工業設計學系 吳小姐vvno9@nuu.edu.tw